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TEOLOGIA DOGMATICO-SACRAMENTARIA
Coordinatore: prof. Cyprian Krause OSB

DESCRIZIONE DEL PROGRAMMA

La teologia sacramentaria, nella sua lunga e ricca storia, costituisce l’ambito di riflessione in cui lo studente può specializzarsi con particolare attenzione ad alcuni aspetti portanti di questo campo del sapere teologico, recuperando il rapporto significativo con la tradizione in tre suoi aspetti fondamentali:

a) la tradizione come linguaggio complesso della fede, che può essere compreso appieno soltanto attraverso un esercizio di competenza multi- e inter-disciplinare. L’attenzione alla storia e alle scienze umane, alla teologia sistematica e alla teologia liturgica, alla base biblica e alla elaborazione patristica, costituiscono i punti di forza del programma proposto;

b) la tradizione come linguaggio plurale della Chiesa, che può essere ascoltato fino in fondo solo quando si percorrono le diverse letture che la prospettiva ecumenica è in grado di rivelare, nell’intreccio tra oriente e occidente, tra antico e moderno, tra universale e particolare;

c) la tradizione come linguaggio autorevole della prassi credente, che può essere vissuto, compreso e trasmesso soltanto quando si coglie la domanda pastorale intrinseca al sapere classico sui sacramenti e che, dopo una radicale messa in questione, la recente storia ecclesiale ha cercato di rinnovare, predisponendo nuove competenze e nuovi approcci, per riscoprire la natura di “actio sacra” del sacramento.

Per queste sue caratteristiche la “specializzazione in teologia sacramentaria” mira alla formazione di futuri docenti, di pastori e di soggetti ministeriali della “ecclesia”, perché approfondiscano culturalmente e pastoralmente l’aspetto simbolico-rituale della tradizione, con la consapevolezza delle complesse mediazioni culturali e teologiche che ciò richiede. È quindi naturale che tale impostazione non solo favorisca, ma quasi esiga, l’ospitalità riservata a studenti di altre appartenenze ecclesiali. L’integrazione di interdisciplinarità, ecumenismo e vocazione pastorale garantiscono un rapporto equilibrato rispetto agli sbocchi accademici e/o pastorali cui gli studenti saranno destinati o vorranno dedicarsi.